Presentación Redes de Datos II

 

El campo de las redes datos, forma parte de un mercado independiente, que amplía la capacidad ocupacional del profesional, como diseñador, consultor y administrador especializado en redes de datos, en cualquier empresa.

En el Módulo Redes de Datos II, se abordará el estudio de temas relativos a la comprensión de protocolos de las capas superiores y el uso de software de simulación (Unidad 1), la diferencia entre los modelos OSI y TCP/IP (Unidad 2), y en especial, el diseño conceptual y detallado de una red (Unidad 3). Adicionalmente, en la Unidad 3, se mostrarán los principios de funcionamiento del protocolo IPv6, que en la actualidad está cubriendo las falencias y dificultades que representa el IPv4, y que es necesario profundizar en el concepto del Internet de las Cosas (IoT -Internet of Things).

Presentación Electiva I: Internet de las Cosas (IoT)

 

El internet de las cosas es un concepto que se refiere a la interconexión de objetos cotidianos con internet. Es en definitiva la conexión de internet mas con objetos que con personas. También se suele conocer como internet de todas las cosas o internet en las cosas. El internet de las cosas constituye un cambio radical en la vida de las personas en la sociedad, ofrece una gran cantidad de nuevas oportunidades de acceso a datos, servicios específicos en la educación, seguridad, asistencia sanitaria y en el transporte entre otras areas.

El concepto de internet de las cosas (IoT) internet of things fué propuesto en 1999 por Kevin Ashton, en el Auto-ID Center del MIT. En donde se realizaban investigaciones en el campo de la identificación por radio frecuencia en red (RFID) y tecnologías de sensores.

Presentación Metodología de la investigación.

En esta etiqueta vamos a desarrollar los avances en la materia de Metodología de la investigación, a continuación desarrollaremos una pequeña idea introductoria.

¿Cómo se define la investigación?

La investigación es un conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno o problema.

¿Qué enfoques se han presentado en la investigación?

A lo largo de la historia de la ciencia han surgido diversas corrientes de pensamiento (como el empirismo, el materialismo dialéctico, el positivismo, la fenomenología, el estructuralismo) y diversos marcos interpretativos como el realismo y el constructivismo que han abierto diferentes rutas en la búsqueda del conocimiento. Desde el siglo pasado estas corrientes de pensamiento se polarizaron en dos bandos respecto al concepto sobre la investigación: el enfoque cualitativo y el enfoque cuantitativo.

Ambos enfoques emplean procesos cuidadosos, metódicos y empíricos en su esfuerzo de generar conocimientos, por lo que la definición anterior de investigación se aplica a los dos enfoques por igual.

En términos generales estas dos metodologías utilizan cinco estrategias similares y relacionadas entre sí (Grinnell, 1997):

1. Llevan a cabo la observación y evaluación de fenómenos.
2. Establecen suposiciones o ideas como consecuencia de las observaciones realizadas.
3. Demuestran el grado en que las suposiciones o ideas tienen fundamento.
4. Revisan tales suposiciones o ideas sobre la base de las pruebas o del análisis.
5. Proponen nuevas observaciones y evaluaciones, para esclarecer, modificar y fundamentar las ideas o suposiciones o incluso para generar otras. 

Tarea: levantamiento de requisitos (Fase 1).

En el siguiente enlace les comparto la tarea: levantamiento de requisitos (Fase 1) para una biblioteca el cual se encargará de gestionar la reserva, prestamo y devolución de los materiales.

la cual nos va a permitir tener:

• Determinar la factibilidad económica, técnica y operativa de un proyecto de software, surgido de la necesidad de un área específica. De acuerdo a esto, se decidirá si el sistema vale la pena o no desarrollarlo. 

• Lograr un conocimiento GENERAL y ESTRUCTURADO de los REQUERIMIENTOS de información de un sistema, como base para estimar y proyectar los recursos necesarios para su desarrollo.

• Plantear distintas alternativas de desarrollo de un sistema, con el fin de que la alta dirección adquiera bases suficientes para decidir cuál es la alternativa a implementar.

• Realizar una planeación general de actividades para el desarrollo efectivo del sistema. (En caso de ser factible el sistema).

https://drive.google.com/file/d/1BlSaqIvFEt_NSUt2ftENXmTjA8Ro_zld/view?usp=sharing

Aplicación de técnicas de comunicación con el cliente

1. Importancia de la recolección de datos y cuál es la mejor forma de recogerla y por qué?

La recolección de datos en un proyecto permite reunir la información que ayudará a los ingenieros comprender mejor las necesidades del negocio y tener claros cuáles serán los objetivos del proyecto, mediante la recolección de datos se pueden conocer tanto las necesidades como los objetivos del negocio y qué se pretende alcanzar con el proyecto, la información que se va compilando debe ser de personas que conozcan el estado real del negocio y además cuales son las necesidades que se quiere solucionar en el proyecto.

La mejor forma de recoger esta información es mediante las entrevistas con el usuario o usuarios del proyecto, personas directamente implicadas en el negocio y que tengan un amplio conocimiento de las exigencias que debe resolver el proyecto para beneficio del negocio.

Las entrevistas con el usuario son muy importantes ya que hacen parte del método de conocimiento de los objetivos y necesidades del negocio, como también porque se obtiene información veraz y confiable de los menesteres que se quieren resolver por medio del proyecto de software.

 

2. Cuál es la importancia de identificar los requerimientos cuando nos entrevistamos al cliente?

La importancia de identificar los requerimientos en las entrevistas con el cliente son obtener información veraz y confiable de las necesidades planteadas por el futuro usuario del sistema que generalmente son los mandos medios, como también por las personas encargadas del negocio con la visión general de los mandos altos.  Al recoger la información en las entrevistas con el cliente se pueden conocer los diferentes requerimientos tanto funcionales como no funcionales para tener una panorama de aquellas funcionalidades que están en contradicción unas con otras y cuál será la mejor manera de dar solución a estos inconvenientes.

Al entrevistarnos con el cliente podremos conocer cuál es la necesidad que se quiere resolver, ya sea eficiencia o seguridad y a la vez conocer el estado actual de funcionamiento del negocio, teniendo la posibilidad de ofrecer aún más soluciones a problemas que no estén del todo en el conocimiento del usuario.

3. Son mejores los casos de uso que las historias de usuario y porqué?

Al igual que las historias de usuario con los casos de uso se tienen de forma técnica y simplificada las necesidades y requisitos del sistema, los casos de uso sirven para reconocer los requerimientos del software y los usos que le darán los diferentes usuarios.

Considero que los casos de uso no son más importantes que las historias de usuario ya que los casos de uso se limitan a las interacciones que realiza el usuario con el sistema y no se enfocan en descubrir requerimientos empresariales y no funcionales de alto nivel. Esta metodología es muy buena si se usa con los otros métodos para documentar el diseño del sistema. 

Comparativo de ciclos de vida del desarrollo de software

Metodología a seleccionar

Clases de direccionamiento IP

Cada host y enrutador de Internet tiene una dirección IP, que codifica su número de red y su número de host. La combinación es única: no hay dos máquinas que tengan la misma dirección IP.

Todas las direcciones IP son de 32 bits de longitud y se usan en los campos de Dirección de origen y de Dirección de destino de los paquetes IP. En importante mencionar que una dirección IP realmente no se refiere a un host. En realidad se refiere a una interfaz de red, por lo que si un host está en dos redes, debe tener dos direcciones IP. Sin embargo, en la práctica, la mayoría de los hosts se encuentran en una red y, por lo tanto, tienen una dirección IP

Por varias décadas, las direcciones IP se dividieron en cinco categorías. Esta asignación se ha llamado direccionamiento con clase (classful addressing). Ya no se utiliza, pero en la literatura aún es común encontrar referencias.

figura formato.

Texto y figura formato extraido de: 

TANENBAUM, ANDREW S. Redes de computadoras. PEARSON EDUCACIÓN, México, 2003

tabla comparativa modelos OSI y TCP/IP

Similitudes modelos OSI y TCP/IP